SELECCIÓN DE CONCEPTO

PROTOTIPO 1

PROTOTIPO 2

Braistorming

Expresando un insights atraves de un comic

DEFINIR EL PROBLEMA JUGANDO

VISUALIZACIÓN DE LA TRANSFORMACIÓN

• ¿Cómo podríamos hacer que los estudiantes de UPC realicen deporte en equipo para que mejoren su condición física?
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• ¿Cómo se pueden buscar compañeros para el break sin que ello genere estrés en los estudiantes?
• ¿Cómo podríamos hacer que los estudiantes de UPC mejoren su aprendizaje a través de la práctica de deportes colectivos?
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• ¿Cómo se puede informar a los estudiantes sobre maneras de estar saludables tanto física como mentalmente por medio del deporte en equipo?

• ¿Cómo podríamos ofrecer a los estudiantes de UPC un break que les permita tener la posibilidad de realizar, con los mejores resultados, deporte con más personas?
• ¿Cómo se puede mejorar el break tanto antes y después de ser utilizado?
• ¿Cómo podríamos hacer un sistema de reservas más accesible para un número mayor de espacios deportivos?
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• ¿Cómo se puede aumentar el número de espacios deportivos sin que los servicios brindados disminuyan su calidad?

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• ¿Cómo podríamos hacer que los estudiantes de la UPC decidan ir al Break para realizar deporte?

• ¿Cómo podríamos hacer que los estudiantes de la UPC sepan de la existencia de un lugar para realizar actividades físicas?
• ¿Cómo podríamos hacer para que los estudiantes de la UPC realicen deporte con una mejor infraestructura para que el clima no los afecte?
• ¿Cómo podríamos hacer que los estudiantes de la UPC sepan sobre los modos de reserva para aumentar la afluencia de personas en el Break?
• ¿Cómo podríamos hacer que los estudiantes de la UPC utilicen un sistema de reservas más accesible para evitar perder el tiempo en confusiones?

• ¿Cómo podemos hacer que las canchas del break siempre estén disponibles?
• ¿Cómo podemos hacer que los alumnos puedan sentirse augusto cuando van al break?
• ¿Cómo podemos crear un ambiente más deportivo en el break?
• ¿Cómo podemos hacer que los alumnos no sientan pereza cuando quieran ir al break?

• ¿Cómo podemos hacer que los alumnos puedan tener disponibilidad en las canchas?
• ¿Cómo podemos hacer que los alumnos puedan sentirse seguros en el break?
• ¿Cómo podemos hacer que los alumnos se informen sobre los entrenamientos?

• ¿Cómo podríamos hacer para que los alumnos de la UPC logren encontrar otros compañeros para jugar?
• ¿Cómo podríamos hacer para que los alumnos de la UPC disfruten de una mejor calidad de servicios brindados?
• ¿Cómo podríamos hacer para que los alumnos de la UPC disfruten de una mejor calidad de canchas sin interrupciones?