Proceso de elaboración de infograma
martes, 25 de noviembre de 2014
martes, 11 de noviembre de 2014
martes, 4 de noviembre de 2014
domingo, 2 de noviembre de 2014
PLAN DE ACCIÓN
1. Cuál es el problema (reformulado del tipo cómo podríamos,
para que sea más específico).
Escasez de usuarios que realizan deporte en el break
2. Cuál es la solución (descripción de su solución, de la
actividad).
Realizar campeonatos de deporte
3. Cuál es el concepto.
Tú puedes jugar como un profesional
4. Objetivos (se empieza por un verbo en infinitivo y son lo
más
específico posible, vean el objetivo principal y colocar si
hay
secundarios).
·
Lograr que más personas realicen deporte en el
break
·
Incentivos al deporte colectivo
·
Promover las visitas al break
·
Lograr tener buena salud y buen estado del humor
5. Cantidad de personas a las que se quiere llegar.
Se quiere llegar a una cantidad de 10 personas
6. Pasos del plan
(desarrollo del plan de trabajo en pasos: donde habrán
costos,
listado de actividades, responsabilidades, etc.)
ü
Promoción del evento: carteles
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Inscripciones de equipos
ü
Registro de los equipos
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Realización del campeonato
ü
Entrega de premios: trofeos, medallas. Etc.
ü
Lo recaudado se entrega a la UPC para mejorar el
break
7. Justificación
a. por qué y cómo este plan solucionará el problema
Porque con la realización de un campeonato con un premio
para el ganador se llamará la atención de los estudiantes para que ingresen al
campeonato para obtener este.
b. ver cómo se relaciona con el árbol de problemas, con sus
causas
secundarias o causa secundaria y también con la causa
principal
Se solucionará 5 de las 6 causas del problema con la
realización de los campeonatos promoviendo facilidades para el deporte.
c. qué justificación académica apoya a la realización de su
actividad.
El deporte ayuda en la salud, quita el estrés y mejora el
trabajo en equipo
d. Relación con Insight y necesidades.
Este proyecto soluciona la necesidad de los usuarios de
buscar compañeros para jugar, reducir los niveles de estrés y conocer los
beneficios del deporte para el estudio. En cuanto a los Insight el proyecto
desea reducir el sedentarismo de los estudiantes debido a sus desplazamientos
en autos, la idea que tienen acerca del deporte como pérdida de tiempo y el
estrés que limita su capacidad de retener información y ,así , el aprendizaje.
sábado, 25 de octubre de 2014
miércoles, 15 de octubre de 2014
miércoles, 1 de octubre de 2014
VISUALIZACIÓN DE LA TRANSFORMACIÓN
- ¿Cómo podríamos hacer que los estudiantes de UPC realicen deporte en equipo para que mejoren su condición física?
- ¿Cómo se pueden buscar compañeros para el break sin que ello genere estrés en los estudiantes?
- ¿Cómo podríamos hacer que los estudiantes de UPC mejoren su aprendizaje a través de la práctica de deportes colectivos?
- ¿Cómo se puede informar a los estudiantes sobre maneras de estar saludables tanto física como mentalmente por medio del deporte en equipo?
- ¿Cómo podríamos ofrecer a los estudiantes de UPC un break que les permita tener la posibilidad de realizar, con los mejores resultados, deporte con más personas?
- ¿Cómo se puede mejorar el break tanto antes y después de ser utilizado?
- ¿Cómo podríamos hacer un sistema de reservas más accesible para un número mayor de espacios deportivos?
- ¿Cómo se puede aumentar el número de espacios deportivos sin que los servicios brindados disminuyan su calidad?
- ¿Cómo podríamos hacer que los estudiantes de la UPC decidan ir al Break para realizar deporte?
- ¿Cómo podríamos hacer que los estudiantes de la UPC sepan de la existencia de un lugar para realizar actividades físicas?
- ¿Cómo podríamos hacer para que los estudiantes de la UPC realicen deporte con una mejor infraestructura para que el clima no los afecte?
- ¿Cómo podríamos hacer que los estudiantes de la UPC sepan sobre los modos de reserva para aumentar la afluencia de personas en el Break?
- ¿Cómo podríamos hacer que los estudiantes de la UPC utilicen un sistema de reservas más accesible para evitar perder el tiempo en confusiones?
- ¿Cómo podemos hacer que las canchas del break siempre estén disponibles?
- ¿Cómo podemos hacer que los alumnos puedan sentirse augusto cuando van al break?
- ¿Cómo podemos crear un ambiente más deportivo en el break?
- ¿Cómo podemos hacer que los alumnos no sientan pereza cuando quieran ir al break?
- ¿Cómo podemos hacer que los alumnos puedan tener disponibilidad en las canchas?
- ¿Cómo podemos hacer que los alumnos puedan sentirse seguros en el break?
- ¿Cómo podemos hacer que los alumnos se informen sobre los entrenamientos?
- ¿Cómo podríamos hacer para que los alumnos de la UPC logren encontrar otros compañeros para jugar?
- ¿Cómo podríamos hacer para que los alumnos de la UPC disfruten de una mejor calidad de servicios brindados?
- ¿Cómo podríamos hacer para que los alumnos de la UPC disfruten de una mejor calidad de canchas sin interrupciones?
sábado, 27 de septiembre de 2014
martes, 23 de septiembre de 2014
Fuentes de inspiracion
Fuentes de inspiración
META: Hacer que los alumnos realicen mas deporte
¿Por qué debo hacer ejercicio?
¿Por qué debo hacer ejercicio?
El ejercicio es parte importante de un estilo de vida saludable. El ejercicio previene los problemas de salud, desarrolla resistencia, brinda más energía y puede ayudar a reducir el estrés. También puede ayudar a mantener un peso corporal saludable y a controlar el apetito.
¿Qué beneficios se obtienen del ejercicio?
Incluir el ejercicio en la rutina puede afectar su vida de manera positiva. El ejercicio puede:
- Reducir el riesgo de padecer de una enfermedad cardíaca, hipertensión arterial, osteoporosis, diabetes y obesidad.
- Mantener la flexibilidad de las articulaciones, tendones y ligamentos, lo que facilita el movimiento y disminuye las probabilidades de sufrir caídas.
- Reducir algunos de los efectos del envejecimiento, especialmente los malestares ocasionados por la osteoartritis.
- Contribuir al bienestar mental y ayudar a tratar la depresión.
- Ayudar a aliviar el estrés y la ansiedad.
- Aumentar la energía y la resistencia.
- Mejorar el sueño.
- Ayudar a mantener un peso normal al acelerar el metabolismo (la velocidad a la que el cuerpo quema calorías).
¿Puede hacer ejercicio cualquier persona?
Todos pueden beneficiarse de la actividad física. La mayoría de personas puede empezar a hacer ejercicio por su cuenta a un ritmo lento. Si nunca ha hecho ejercicio antes, empiece con un período de 10 minutos de ejercicio leve o una caminata enérgica todos los días y aumente gradualmente el grado de dificultad y el tiempo del ejercicio. Si padece de algún problema de salud que el médico está controlando, como una enfermedad cardíaca, hable con el médico antes de iniciar un programa de ejercicios. Incluso, si tiene una discapacidad física que limita la capacidad de moverse o ejercitar una parte de su cuerpo, el médico puede ayudar a encontrar otros ejercicios para mejorar su estado de salud en general.
Vídeos de como algunos alumnos quieren llegar a ser, en su futuro deportivo
Registro fotográfico del espacio
Registro fotográfico del espacio
Un alumno victima del problema en "El Break"
Un alumno victima del problema de "El Break"
Alumnos practicando Voley en el BREAK
Instalaciones del Complejo "El Break"
Entrevista a un alumno usuario
Entrevista a Alfredo Alcántara, asistente de deportes
Alumnos en "el Break" que quieren jugar y no tienen pelota
Registro visual de entrevistas
Registro visual de entrevistas
Entrevistas a personas relacionadas con el tema:
Entrevistas a alumnos implicados
Entrevista al asistente de deportes
Entrevista por Orlando Merino:
1. ¿Cuánto tiempo pasas en el break?
2. ¿Qué opinas acerca de los métodos de reserva de los espacios deportivos de la universidad?
3. ¿Cómo crees que se mejoraría el tipo de reserva de estos espacios?
4. ¿Has tenido inconvenientes en las losas después de haber hecho tu reserva? ¿Cómo cuáles?
5. ¿Cómo promoverías que los estudiantes de upc hagan más deporte en el break?
Alumno entrevistado: Gabriel Hinostroza (arquitectura)
1) Solo vengo cuando me pasan la voz que hay pichanga y me quedo las 2 horas que se reserva la cancha
2) La verdad nunca he hecho reserva porque siempre me pasan la voz pero supongo que debería tener una mejor organización.. a veces que vengo con mis patas no hay contra quien jugar
3) Yo creo que se debería usar el mismo método de los cubículos, hay días en que las canchas están reservadas y no hay nadie en el break, creo que se deberían activar las canchas para que otras personas que si tienen equipos completos, puedan reservar las canchas después de los 10 minutos para jugar tranquilamente.
4) Si, como te digo hay veces en las que vengo como mis patas y otros me fallan y como que entre 5 no vamos a jugar, se necesitan 2 equipos para pichanguear tranquilamente manyas
5) Que los alumnos vengan también a hacer deportes y sacar equipos más rápido y no venir por las puras, hay gente que viene toda emocionada y no hay nadie
Preparacion de la entrevista empatica
Preparación de la entrevista empática
Listado de preguntas para las entrevistas:
- ¿Que opinas de los servicios que brinda el break?
- ¿En que aspectos crees que se pueda mejoar?
- ¿Que experiencias positivas y negativas has tenido aquí?
- ¿Que deporte practicas ?
- ¿Con que frecuencia acudes al break?
- ¿Cuales son tus razones para acudir al break ?
- ¿Que opinas del sistema de reserva?
- ¿Cuánto tiempo pasas en el break?
- ¿Cómo crees que se mejoraría el tipo de reserva de estos espacios?
- ¿Has tenido inconvenientes en las losas después de haber hecho tu reserva? ¿Cómo cuáles?
- ¿Cómo promoverías que los estudiantes de upc hagan más deporte en el break?
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